TIẾT:……20……………….KHỐI :…3………
NS:
ND:

HỌC HÁT :BÀI EM YÊU TRƯỜNG EM
ÔN TẬP TÊN NỐT NHẠC

I.MỤC TIÊU:
-Hát đúng giai điệu và thuộc 2 lời của bài hát .
-Tập biểu diễn bài hát .
-Nhớ tên và vị trí các nốt nhạc qua trò chơi “Khuông nhạc bàn tay”
II.GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ :
-Nhạc cụ ,băng nhạc ,máy nghe .
-Một vài động tác phụ họa cho bài hát .
-Ghi lời 2 vào bảng phụ .
III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

TG
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
GHI CHÚ



HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
H.Đ CỦA HỌC SINH


2’
28’































3’


2’


1.Oån định tổ chức :
2.Bài mới :
(HOẠT ĐỘNG I:
1.Giới thiệu bài – Ghi tựa bài .
3.Chia câu :
4.Luyện thanh :
5.Tập đọc lời ca:

6.Dạy từng câu:










( Hoạt động II













D.CỦNG CỐ :


Đ.NHẬN XÉT –LIÊN HỆ-DẶN DÒ:


Kiểm tra SS-VS.Tư thế ngồi của HS


-Hôm nay chúng ta học lời 2 của bài hát :Em yêu trường em .
-GV chia lời 2 thành 11 câu hát ngắn .
-Mì i í i Mà a á a à.
-GV đọc trước ,sau đó HS đọc lại từng câu .
-Từ giai điệu lời 1 (GV cho HS hát lời 1 vài lần )GV cho HS hát luôn lời 2 .Vì giai điệu lời 2 giống như lời 1,chỉ khác lời ca .
-Chú ý những chỗ có dấu luyến như:cúc vàng nở ,hồng đỏ ,yêu thế .
-GV cho HS hát + tập gõ theo phách .
-GV có thể hướng dẫn hoặc gợi ý cho HS tìm ra những động tác phụ họa : GV chia 3 nhóm ,mỗi nhóm cử 1 nhóm trưởng để điều động các bạn .
ÔN TẬP CÁC NỐT NHẠC TRÊN BÀN TAY .
-GV yêu cầu HS giơ bàn tay trái lên ngang mặt ,lòng bàn tay hướng vào trong,các ngón tay xòe ra .
-Các em đọc tên các nốt nhạc từ thấp đến cao .Chỉ đọc tên nốt nhạc chứ không yêu cầu đọc cao độ .
-Đôø –Rê –Mi – Pha – Son – La – Si-(Đô) .
-Bài học nầy GV cung cấp cho HS thêm 2 nốt nữa: La – Si
-HS đọc các nốt nhạc từ dưới lên trên .
-HS luyện tập .
-GV chia thành 3 nhóm :Một nhóm hát ,một nhóm gõ theo phách ,một nhóm hát +vận động múa phụ họa .
-Về nhà tập hát+ gõ .
-Tập vận động phụ họa .
-Luyện tập các nốt nhạc trên bàn tay .

-Oån định - Trật tự


-HS lắng nghe .

-HS lắng nghe .
-HS luyện thanh .
-HS lắng nghe ,sau đó đọc lại bài .
-HS hát .



-HS lắng nghe.

-HS hát.
-HS tự tìm ra những động tác thích hợp để tập và biểu diễn .


-HS thực hiên theo sự hướng dẫn của giáo viên
-HS đọc .


-HS đọc .



-HS đọc .

-HS hát ,HS gõ ,HS biểu diễn .

-HS lắng nghe .
-HS lắng nghe
-HS lắng nghe